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课程特色——
一、坚定教师队伍建设,创新理论与实践两者结合的双功能型教师培养新路子。
二、深入开展社会实践教学,创新“互学、真思、善行”三者结合的实践方法。
三、坚持进行考试改革,探索开卷与闭卷考试两者结合、理论学习与实践实习两者结合、课堂表现与实际表现两者结合、平时考查与集中考核两者结合的开放式的综合素质考核形式。
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