我校召开2016年度党员领导班子民主生活会
文章类型: 文章加入时间:2017年01月06日 14:57

 

14日下午,我校在五山校区203会议室召开2016年度党员领导班子民主生活会。会议以深入学习领会党的十八届六中全会精神为主题,围绕“两学一做”学习教育的要求,重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,联系学校工作实际,党员领导干部进行自我检查、党性分析,开展批评和自我批评,进一步明确努力方向和整改措施。会议由学校党委书记卢羡文主持,学校全体党委成员参加会议,曾用强校长以及党委办公室、纪委办公室、党委组织宣传部、学校民盟总支委负责人列席会议。

 







学校党委对开好这次专题民主生活会高度重视,会前做了扎实的准备工作,认真制定了民主生活会方案,逐项落实民主生活会各个环节。开会前,班子通过集中学习与个人自学相结合的方式,认真学习了习近平总书记系列讲话精神,特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会上的重要讲话,深入学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等,通过学习,班子对召开这次民主生活会的主题和要求有了更加深入的认识;通过广泛听取征集意见,班子对自身及工作中存在的不足有了更全面的了解;通过一把手与班子成员之间,班子成员之间,班子成员与分管部门负责人之间谈心,既坦诚交流了思想层面的认识看法,也相互提醒了工作中的薄弱之处。开展的这一系列工作为民主生活会开展批评与自我批评打下了良好基础。班子还按照要求,认真撰写了对照检查材料。

卢羡文在会上首先简要报告了“三严三实”专题民主生活会整改方案落实情况。我校领导班子于2015年以“三严三实”专题民主生活会为契机,通过座谈会、调研走访、谈心谈话、发放征求意见表等多种方式,广泛征求意见建议40条,经梳理汇总,归纳为5大方面23项问题。通过从严从实增进领导班子的责任意识和工作合力,进一步加大创新强校工程建设力度,强化政治纪律与政治规矩,全面落实两个主体责任,积极推进内部治理机制改革,加大改善办学条件力度,促进教育信息化发展等措施,23项整改任务已经全部落实,取得了扎实成果。

随后,卢羡文代表班子主要从6个方面进行了对照检查,包括:理想信念方面,重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫,在大是大非面前没有立场、没有态度等问题。政治纪律和政治规矩方面,重点查找是否存在重大问题上不同党中央保持一致,对党不忠诚、不老实,做“两面人”,独断专行,搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。作风方面,重点查找是否存在脱离实际、脱离群众,弄虚作假,违反中央八项规定精神,“四风”变相反弹回潮,不注重家庭、家教、家风等问题。担当作为方面,重点查找是否存在安于现状、不思进取,慵懒无为,消极应付、推诿扯皮等问题。组织生活方面,重点查找是否存在不主动参加党的组织生活,不按规定自觉交纳党费,不按规定报告个人有关事项等问题。落实全面从严治党责任方面,重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位,主要负责同志的第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位,执纪不严、违纪不究,管党治党宽松软等问题。剖析了产生问题的原因,并提出了整改方向,一是要着力加强党建与思想政治教育,二是要深入推进教育教学改革,三是推进高水平人才队伍建设,四是加强科研与社会服务能力建设,五是加强办学条件建设,六是推进依法治校和民主管理。

之后,卢羡文同志结合自己的工作实际和思想认识,带头进行了对照检查和自我剖析,并诚恳地听取其他同志提出批评意见。随后,党委其他成员按照要求逐一作了对照检查,剖析问题产生的根源,提出了今后的努力方向。党委班子成员坚持“团结——批评——团结”的原则,不纠缠细枝末节,不搞无原则纷争,开展了严肃而坦诚的批评与自我批评,都能够做到从关心爱护同志出发,从促进学校事业发展出发,坚持原则、实事求是、推心置腹、坦诚相见。

最后,卢羡文对本次民主生活会进行总结,认为本次民主生活会抓得早、抓得紧、抓得实,各项准备工作很充分,民主生活会质量高,党性分析到位,批评与自我批评态度坦诚,气氛既严肃认真又热烈活跃,既是一次非常重要的、严格的党内生活的训练,也是一次非常好的团队学习的机会,达到了批评与自我批评的效果。她对学校下一步工作提出了要求:一是对照发现的问题,明确责任,抓好整改落实,完善相关制度,健全工作长效机制,推动落实党委党风廉洁与党内监督、基层党建、意识形态三大主体责任。二是对照习近平总书记在全国高校思想政治工作会上的重要讲话精神,发挥改革先锋作用,抓住培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本,积极探索高水平大学建设进程中高校党的建设工作创新。三是抓好中层干部队伍和师资队伍建设,凝聚共识,激发全体师生员工的积极性、创造性,在谋划发展上创新工作思路,在管理手段上创新工作方法,在具体工作上依靠学校教职工共同创新。

(党宣:曾妍/文图)